우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 고대에서 최근에 이르기까지 아동발달의 흐름과 시대별 아동관
2. 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화와 아동관
3. 문화적 관점에서 미래의 아동상

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

아동의 발달에 대해 이해하는 것은 어느 한 사회에서의 아동관과 똑같다. 사회적인 특성이나 그 나라의 문화마다 또는 민족마다 나름대로의 아동에 대해 생각하는 것에는 차이가 있을 수 있다. 그러나 동서양을 막론하고 아동에 대한 기본적인 관점은 비슷하다. 아동은 연약하고, 완전하지 못하고 미성숙한 존재라는 것은 공통적으로 인식하고 있다. 또한 본질적으로 아동을 가치가 있는 존재로 바라보는 것이 아니고 완전하지 못한 상태로 인식하기 때문에 성인이 되어야만 하는 존재로 의미함을 알 수 있다. 20세기는 아동의 세기라고 말한 학자가 있듯이, 현재를 살아가는 우리는 행복한 아동의 삶을 위해 많은 관심을 기울인다. 환갑잔치, 칠순잔치는 하지 않아도 백일잔치, 돌잔치는 많이 하는 추세이며 아이들을 대상으로 하는 산업이 발전하고 있다. 우리들의 삶속에서 가족은 중요하며 실제적인 가족의 삶속에서 중심은 아이다. 사회적으로도 아이들이야말로 가장 소중한 것으로 인식된다. 아동기를 특별하고 민감한 시기로 생각하며 아동들에게 고유한 가치를 부여하는 오늘날까지 역사적으로 아동에 대한 인식은 수없이 많은 변화를 거쳐왔다. 아동은 자기가 주변의 환경에 많은 영향을 받으면서도 그 환경과 상황을 스스로의 힘으로 이겨내거나 피하는 것이 어려운 약한 존재이다. 아동의 개념은 시대가 변하고 흘러감에 따라 사회적으로 사상과 가치 그리고 경제나 가족의 형태와 같은 사회적인 변화에 많은 영향을 받아왔다. 아동관과 시대 배경 그리고 국가의 의식적 형태는 깊은 관계가 있다. 고대부터 현대에 이르는 지금까지 아동발달의 흐름과 시대별 아동관을 통해 문화적 관점에서 미래의 아동상은 어떠할지 생각해보도록 하겠다.

참고 자료

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