[교육과정] (교육과정)다문화 교육

소개글

숙제 열심히 하세요~~ㅋㅋ

목차

Ⅰ. 서론 (필요성, 개념, 정의)
Ⅱ. 다문화 교육과정의 연구 동향
Ⅲ. 다문화 교육의 쟁점

본문내용

Ⅰ. 서론 (필요성, 개념, 정의)

. 다문화 교육과정의 필요성

그 나라에 대해 알기 위해서는 그 나라의 문화를 알아야 한다고들 한다. 세계화에 발맞추 어 여러 나라를 알기 위해서 우리는 이이들에게 여러 나라 문화를 알려 주어야 할 필요가 있다. 세계화에 대한 관심이 일기 시작하면서 세계화와 관련지어 다문화 교육에 대한 중요 성이 제기되고 있다.

. 다문화 현상을 볼수 있는 예

호주에서는 세계적 문화가 통합되어 있는 맛있는 식사를 할 수 있는 좋은 카페와 식당들이 굉장히 많다. 전통적인 요리에 새로운 성분이 첨가되고 기존의 재료를 빼거나 다른 것으로 대체하면서 이민자들에 의해서 요리법이 변화되었기 때문이다. 그 예로 레바니스 빵( 얇고 둥근 밀전병 )에 여러 야채와 고기를 넣어 싸서 먹는 케팝이라는 것이 인종을 초월해서 인 기가 있다. 쌀로 만든 얇은 피( 밀전병과 비슷함)에 여러 야채와 고기를 넣어 싸서 먹는 월 남 쌈도 동양 사람들에게 인기가 좋다.

. 다문화의 개념

오늘의 사회는 산업화를 거쳐 국제화, 세계화에 이르렀고, 정보화 사회에 접어들고 있다. 사회는 그들 나름의 문화를 가지고 있다. 문화는 한 사회의 사람들이 공유했던 생활양식 이라고 할 수 있다. 이러한 문화는 그들의 생활방식을 통해 문화인을 만든다. 이 때에 문 화인이란 문학, 예술, 역사, 철학 등의 광범위한 지식을 소유한 사람을 말한다. 반면에 '한 국문화, 중국문화, 일본문화'라고 할 때는 그들 나라의 관습, 풍습을 지칭한다. 따라서 사람 과 문화는 따로 떼어놓고서 설명할 수 없을 정도로 서로 관련되어 있다.

참고 자료

http://wolf.ok.ac.kr/~annyg/
http://www.ddanzi.com/ddanziilbo/22/22_s8.htm
http://www.prettynim.com/culture/culture-01.htm
http://www.ddanzi.com/ddanziilbo/60/60p_0101.html
http://www.ks.ac.kr/%7Ejhpark/regiemotion.htm
http://my.netian.com/%7Eeyejong/%B4%D9%B9%AE%C8%AD%B1%B3%C0%B0.htm#2. 다문화 교육 활동에는 무엇이 있을까?
문화 교육론 <서울대학교 출판부>
개고기와 문화제국주의 <주강현>
문화개방과 교육 <교육철학회 엮음>