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스키너의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가 스키너에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고 있는 수업 방식 간의 차이점에 대해 기술하시오.

송송송이
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최초 등록일
2021.07.26
최종 저작일
2021.07
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목차

1. 스키너의 조작적 조건형성
2. 강화이론
3. 프리맥 원리(premack's principle)
4. 강화유형
5. 스키너의 학습이론

본문내용

조작적 조건형성이론은 미국의 행동주의 심리학자 스키너가 제안한 이론으로, 인간은 외부자극에 기계적으로 단순하게 반응하는 것이 아니라 스스로 환경을 조작함으로써 반응한다고 본 다. 조작적 조건 형성은 왓슨의 행동주의에 영향을 받았는데 이것은 자극보다는 결과가 유발된 행위에 있다는 이론이다. 스키너는 학습자가 획득해야 할 행동은 조작적으로 조건화될 수 있다고 보았다. 스키너의 조작적 조건 형성은 프로그램학습, 행동 수정기법, 내장 반응(심장박동, 혈관 팽창)의 조건 형성 등에 적용되었다.
어떤 반응에 대해 선택적으로 보상함으로써 그 반응이 일어날 확률을 증가시키거나 감소시키는 방법을 말한다. 여기서 선택적 보상이란 강화와 벌을 의미한다. 조작적 조건화는 작동적 조건화, 도구적 조건화라고도 한다.
조작적 조건형성은 스키너 상자를 통해 실험, 증명되었는데, 스키너 상자는 빈 상자 안에 지렛대가 하나 들어 있고, 이 지렛대는 먹이통과 연결되어 지렛대를 누르면 먹이가 나오도록 되어 있다.

참고 자료

없음
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