유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까요?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아의 미술활동의 중요성
2. 동기부여의 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기에는 다양한 활동들이 유아에게 상당한 영향을 미칠 수 있다. 유아기에 배우는 것은 청소년기를 넘어서 성인기까지 상당한 영향을 미치기 때문이다. 아이들의 예술적, 신체적, 인지적 함양을 위해서 부모들은 많은 영역을 유아에게 가르치고 있다. 특히나 최근에 들어서야 유아 미술 교육에서의 동기 유발은 상당하게 중요하다고 여겨지고 있는 추세이다. 미술 활동은 유아의 심미적인 예술 소양을 함양해줄 뿐더러 아이들에게 상당한 심리적 안정감을 주기 때문이다.
이렇게 미술 교육에 대해서 부모들은 상당한 관심을 보이고 있지만 정작 아이들이 미술 교육에 관심을 가지지 않는 모습을 보이기도 한다. 유아에게 상당한 도움이 되는데 미술활동에 대해서 정작 아이들은 관심이 없는 문제가 생겼다. 이러한 이유로 본문에서는 유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여의 전략에는 어떠한 것들이 있는지 알아보도록 하겠다.

참고 자료

이원영 외 3인 공저, (2015), 자유로윤 심미감 중심의 유아미술교육, 학지사.
유치원 미술 활동 운영에 대한 현상학적 접근, 2008, 유수경 외 1명
유아미술교육 재료의 사용실태와 그 개선방안 연구, 조선대학교 석사학위 논문, 김내선, 1993