[A+레포트]유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까

소개글

"[A+레포트]유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까"에 대한 레포트입니다. 능동적 참여를 위한 미술활동의 기본방향, 능동적인 참여를 위한 유아의 특성별(내향적 유아, 외향적 유아), 능동적인 참여를 위해 교사가 가져야 하는 태도 및 평가방법에 대해 기술하였습니다.

목차

1. 능동적 참여를 위한 미술 활동의 기본 방향

2. 능동적 참여를 이끌어 내기 위한 유아의 특성별 교육
1) 내성적인 유아
2) 외향적인 유아

3. 능동적인 참여를 이끌어내기 위한 교사의 태도 및 평가
1) 교사의 태도
2) 교사의 평가

본문내용

1. 능동적 참여를 위한 미술 활동의 기본 방향
유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여할 수 있도록 하는 미술 활동의 기본 방향은 ‘유아 중심’의 미술활동입니다. 미술활동의 방향은 크게 ‘교사 중심’의 미술활동과 ‘유아 중심’의 미술활동으로 나눌 수 있습니다.

‘교사 중심’의 미술활동은 교사가 어떤 것을 만들지, 어떻게 만들 것인가에 대해 유아들에게 구체적으로 지사하는 것으로, 주어진 시간에 효과적으로 미술 활동을 진행할 수 있고, 모든 유아들이 참여할 수 있다는 장점이 있습니다.

참고 자료

미술교육에서 교사의 태도 (https://blog.naver.com/aqbox/222121673854)
아동미술 이소은, 권기남 저 | 양서원 | 2020.09.01