민주주의 부모교육 프로그램 중 STEP(체계적 부모 효율성 훈련 프로그램)의 교육 목표와 프로그램의 운영과 구성

소개글

교과목 명: 부모교육론
주제: 민주주의 부모교육 프로그램 중 STEP(체계적 부모 효율성 훈련 프로그램)의 교육 목표와 프로그램의 운영과 구성 및 9주차의 내용을 요약하여 설명하고, 3주차의 칭찬과 격려, 4주차의 반영적 경청, 5주차의 나-전달법 이 세 가지 중 하나를 선택하여 자신의 경험을 적용하여 실제 예를 들어 이론에 대한 자신의 생각을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. STEP
1) 내용 요약
2. 나-전달법
1) 설명 및 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모의 대부분은 적합한 기술과 지식의 결핍으로 인해 어떠한 문제 상황에 직면하면 궤적 해결방법을 제공하는 것 보다는 갈등을 일으키게 된다. 이는 부모교육을 미리 받지 못한 부모가 자녀를 양육하는 과정에서 겪는 역할 상의 혼란으로 볼 수 있다. 이에 대하여 고든 학자는 “부모가 자녀를 잘 키우지 못한다 해서 이를 비난하는 것은 잘못이다.”라고 지적한 바 있다. 그의 지적은 부모 역할 수행의 필요성을 강조했다고 볼 수 있다.
그 이후 많은 부모 교육 프로그램이 개발되었다. 그 중 본론에서는 STEP 부모 교육 프로그램에 대하여 자세하게 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. STEP
STEP프로그램은 자녀와 부모와의 관계에서 생기는 다양한 문제를 효율적으로 해결할 수 있는 실질적 접근 방법을 제시해 부모들로 하여금 그들을 명확하게 통찰해 스스로의 문제를 파악하고, 이를 해결할 능력을 가질 수 있게 한다. 이에 대한 상세한 세부 내용을 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

이영애(2009)『유아기 자녀의 부모를 위한 STEP 부모교육 프로그램의 효과에 관한 연구』, 삼육대학교 대학원
최덕선(2009)『STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도와 유아행동에 미치는 영향 』, 동국대학교 교육대학원