현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을 구체적으로 제시하세요.그리고 자신의 현재 상황에서 실행 가능한 (실행하고 싶은) 대안은 무엇인지에 대해서도 구체적으로 기술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.아동수학지도 문제점의 구체적인 제시
2.제시한 문제점을 해결하기 위한 개선방안 제시
3.자신이 실행할 수 있는 개선방안의 구체적인 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
수학은 우리의 생활과 밀접한 관계가 있으며 유아가 자신의 환경에 대한 이해를 증진시키는데 매우 중요한 역할을 한다. 특히 현대 정보화 사회에 적응하기 위해서는 모든 사람들에게 수학적 소양이 필수적인 것이 되었다. 따라서 부모와 교사들은 수학 교육의 첫 단계라고 할수 있는 유아기부터 수학교육의 의미와 중요성을 인식하고 적절한 수학 경험을 제공해야 할것이다.유아 수학교육의 중요한 이유는 유아기의 수학적 경험은 인지발달의 원동력이되며 합리적인 생활자세를 길러주며 수학에 대한 흥미를 길러주기 좋은 시기이기 때문이다.

Ⅱ. 본론
1.아동수학지도 문제점의 구체적인 제시
우리나라의 주입식 교육제도로 배운 수학으로 인한 교사들의 아동수학지도에 대한 어려움이다. 교사는 자신이 수학을 배우던 경험을 떠올려 보면 수학공포증이라는 말이 있을정도로 수학은 많은 학생들이 가장 싫어하거나 어려워하는 과목이기도 하다. 우리나라 교사들의 수학에 대한 태도와 관련된 연구 결과를 살펴보면 수학에 대한 필요성과 중요성을 인식하고 있으면서도 수학에 대한 자신감이나 흥미를 갖지 못하고 있으며 수학을 하고 싶다는 동기 부분에서 매우 부정적이라고 한다.

참고 자료

패스원 아동수학지도 수업 교재
유아수학교육, 창지사,한유미, 2003.
부모와 함께하는 일상생활 속 수학놀이.창지사,홍혜경,김정아, 차현화, 김현, 김현정,천혜경, 2010