노인교육) 노년교육 영역 중 한 영역을 선택하여, 관련 노인교육기관 선정 후 그 기관의 노년교육 프로그램과 교육방법에 대한 분석 및 선택한 노년교육 영역의 바람직한 발전방안을 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
2-1) 선택한 노년 교육영역
2-2) 관련 기관의 노년교육프로그램과 교육방법에 대한 분석
2-3) 바람직한 발전방향

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
초고령사회는 65세 이상 연령대가 전체 인구의 약 1/5 이상을 차지하는 경우를 말한다. 국가별 초고령사회 진입 예상시기에서 우리나라가 초고령사회에 도달하는 것은 지금 2021년으로부터 약 5년 후인 2026년이다. 이는 평균 수명의 증가로 일어나게 된 현상으로, 은퇴시기는 여전히 60-65세이지만 충분히 활동이 가능한 노인 인구들도 큰 폭으로 증가하게 되었다. 이러한 현상을 해결하기 위해 현재는 노년교육의 중요성이 보다 강조되고 있다. 오늘은 노년교육 영역 중 한 영역을 선택하여, 선정한 노인교육기관의 프로그램과 교육방법에 대해 분석하고, 바람직한 발전방안을 제시해보도록 하겠다.

2. 본론
2-1) 선택한 노년 교육영역
서론에서 언급한 것과 같이 평균 수명이 증가하며 과거에 비해 노년기가 상당히 길어졌다. 길어진 노년기에 반해 노인들이 즐길 수 있는 여가의 폭은 넓어지지 않았기에 노년교육에서 노인들을 위한 자기계발과 여가교육은 상당히 중요성을 갖고 있다.

참고 자료

박미숙,문정수,황치석,나항진,송영성,박성희, 학지사 평생교육방법론, 공저(2013)