가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기

소개글

가족생활교육
주제: 가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 한부모 가족의 가족생활교육 프로그램 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회가 변화하면 사람들의 인식도 변화하고 가족에 대한 기능도 변화하고 있다. 그렇지만 통념이나 관습까지 쉽게 바뀌는 것도 아니며 가족에 대한 문제를 더 이상 가족 내에서 해결하기 어려워지는 것도 가족생활교육의 필요성으로 이어진다. 이혼이 늘어나면서 한부모가족도 증가하고 있는데, 한부모가족은 기존의 부모와 자녀로 이루어진 정상가족 프레임에서 벗어나 비정상가족처럼 취급되는 경향이 있다. 또한 한부모가족은 한 명의 부모가 생계와 돌봄을 모두 책임져야 한다는 점에서 어려움을 겪고 있다. 그러나 이러한 가족이 반드시 재혼가정이라는 목표를 가진 것이 아니며, 한부모가족이 그 자체로 완성된 가족임을 깨닫고 가족의 역기능을 제거하기 위한 가족 생활교육이 필요하다. 본론에서는 한부모가족 가족생활교육 프로그램을 8회기에 구성할 수 있도록 작성해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족의 가족생활교육 프로그램 작성
1) 한부모가족의 역량강화 프로그램
(1) 프로그램 명 : 당당한 나, 행복한 우리가족

(2) 대상 : 본 프로그램은 아동기 자녀를 둔 한부모가족을 대상으로 한다.

참고 자료

한국가족상담교육연구소, 가족생활교육, 교문사, 2011.
정현숙, 가족생활교육, 신정, 2016.