우리가 (내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가에 대하여 기술하십시오

소개글

교과목 명: 보육과정
주제 : 우리가 (내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가? 에 대하여 기술하십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 목적과 목표
1) 보육과정의 목적
2) 보육의 일반적 목표와 대상에 따른 목표
2. 아동에 대한 바람직한 인간상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
성인이 본인만의 가치관이나 신념을 확고히 하고 난 이후의 삶을 살아가는 과정 속에서 얻는 지식들은 모두 일정 수준 이상 개인이 받아들일 수 있는 준비가 된 상태에서 받아들여지기 때문에 만약 정보나 지식들에 오류가 있다 할지라도 그것을 걸러내거나 거부할 수 있는 의사표현을 명확하게 할 수 있다. 하지만 이러한 가치관이나 본인만의 신념에 대한 확신을 갖추지 못한 아동들은 그릇된 정보나 지식에 대한 거부의 의사 표현 이전 단계인 걸러내는 과정조차 온전하게 하지 못하는 경우가 많다. 따라서 먼저 성인이 된 사회 구성원들이 표준이라는 명목하에 공적인 수준의 교육과정을 선정하여 아동들에 대한 보육을 실시할 수 있도록 하는 것은 사회적으로도 매우 중요하다. 이러한 보육과정에 대한 목적 달성을 위한 현대 한국 사회의 근거 법령은 영유아보육법이며 이를 토대로 아동들에 대한 포괄적이고 혁신적인 형태의 보육을 온전하게 이전하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 목적과 목표
1) 보육과정의 목적
흔히 보육이라는 단어를 사용하고자 할 때 해당 영 유아에 대한 안전 보장과 일정 수준 이상의 사회성을 교육하여 취학 이후 올바른 형태의 온전한 대인관계 혹은 사회 관계를 형성할 수 있도록 하는 것들을 통칭한다. 따라서 해당 서비스를 제공 받는 주체인 영 유아에 대해, 육체적 보호를 토대로 심신의 안정을 확보하고 건전한 환경 안에서 교육받음으로써 건전한 사회 구성원으로서 자라날 수 있도록 유도하는 것에 가장 큰 목적이 있는 것이다. 따라서 보육은 보호자와 양육자 간의 긴밀한 의사소통을 통하여 사회적, 경제적 활동에 대한 원활함을 추구하면서도 복지의 성격을 보편적이면서도 선별적인 융복합 형태를 취하여 복지의 수준을 높이고 가정복지에 대한 증진에 최대한 기여하고자 하는 것이다. 그렇기 때문에 보육과정은 공적인 성격을 토대로 그 목적 달성을 위한 여러 가지 사회적 재원들을 활용해야하는 것이다.
한편, 보육은 가정의 지원없이는 올바르게 추구되는 경우가 드물다.

참고 자료

김영욱, 최미숙, 황윤세, 백혜리(2009)『아동발달론』, 공동체
도미향(2020)『보육학개론』, 남서울대학교