우리가 (내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가에 대하여 기술

소개글

보육과정
주제: 우리가(내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가?에 대하여 기술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아가 지녀야 할 인간상
1) 개정 누리과정 인간상
2) 우리가(내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미래사회는 지식이 많은 사람보다는 지식을 잘 활용할 수 있는 사람을 필요로 하고 있다. 자연과 생명을 존중하며 다른 사람과 함께 살아가는 바른 인성을 갖추며, 창조적 사고로 지속 가능한 사회를 만들어 갈 수 있는 역량을 갖춘 사람을 필요로 하고 있다. 이렇게 유아교육에서부터 유아들이 다양한 경험과 놀이를 통해 새로운 시대의 요구에 발맞춰 나가는 인재를 육성코자 하고 있다. 보육교사는 영유아와 가장 가까이 있는 사람으로 어린이집 일과에서 영향을 많이 미치게 된다. 그 누구보다 영유아의 발달단계를 이해하고 전문가이며 양육자, 안내자가 되어야 한다. 보육교사는 영유아와 함께 성장하고 배워나가면서 영유아를 이끌어주어야 한다. 무엇보다 교사가 놀이보다는 활동을 통해 지식을 가르치기 보다는 유아가 놀이하며 스스로 배울 수 있도록 지원해 주는 교사가 되어야 한다.
영유아기는 가장 급격하고 왕성한 성장과 발달이 이루어지며, 전 생애 발달의 기초가 이루어지는 시기이다.

참고 자료

보육과정(2015). 정정란·강복화·강인숙 외 4명. 창지사
보육과정(2016). 오연주·이지영·이정수 외 2명. 창지사