유아 행동에 있어 부적응 행동의 정의와 원인 및 부적응 행동의 유형에 대한 이해

목차

1. 부적응 행동의 정의
2. 부적응 행동의 원인
3. 부적응 행동의 유형

참고문헌

본문내용

인간 행동의 정상성은 상대적인 것이다. 즉 인간의 행동이 정상과 비정상으로 나뉠 수 있는 것은 시간과 공간에 따라 또는 개인의 가치관에 따라 달라질 수 있다. 우리나라에서는 정상적인 행동도 구미 사회에서는 비정상적 행동이나 부적응 행동으로 간주될 수 있으며 현재에는 정상적인 행동도 미래에는 비정상적이거나 부적응 행동으로 간주될 수 있는 것이다. 따라서 적응과 부적응 행동의 준거는 시공(時空)을 초월하여 규정할 수 없는 문제이다. 그럼에도 불구하고 여러 학자가 부적응 행동을 정의하였으나, 이는 시대, 공간, 사회 문화적인 가치관, 학자들마다의 다양한 관점, 측정방법에 대한 난점 때문에 명확한 정의는 내리기가 어렵다. 이에 인간행동에 있어 부적응 행동의 정의와 원인을 알아보고, 부적응 행동의 유형에는 어떠한 것이 있는지 살펴보고자 한다.

1. 부적응 행동의 정의
인간의 행동은 그들이 가진 욕구에서 비롯되고 이 욕구충족을 위한 활동은 여러 가지 다양한 반응으로 나타나는데, 신체적·지적·사회경제적·문화적 요인에 의해 욕구의 충족이 저지당했을 때 나타나는 행동을 부적응 행동이라고 정의한다. 다시 말하면 일정한 기준에서 이탈된 행동으로 법·규칙·도덕적 규범 등 질서를 지키지 못해 남에게 해를 끼치지는 않지만, 혼자 공상하고 불안해하거나 등교 거부 등의 행동을 하여 학교나 가정에서 교사나 부모의 마음을 괴롭히는 행동을 말한다.
또한, 주어진 환경에 적응을 못하고 항상 갈등과 욕구좌절이 일어나며, 사회집단의 기준에 순응하지 않거나 사회·문화적 기대치에서 이탈된 행동을 부적응 행동이라고 정의한다. 이처럼 여러 의견에서도 알 수 있듯이 부적응 행동이란 환경에서 여러 요인에 따른 갈등과 욕구좌절을 일으켜 타인과의 관계에서나 사회의 질서 및 규범에 조화되지 못하고 개인 자신의 발전에도 바람직하지 못한 상태라고 정의할 수 있다.

참고 자료

남규 저, 유아교육기관에서의 부적응 행동 지도의 실제, 공동체 2017
신혜원 저, 부적응 행동 지도, 양서원 2014
장선철, 정현숙 저, 유아생활지도, 태양출판사 2016
하수연 저, 생활지도 및 상담, 공동체 2019