부모교육, 유아교육기관에서 진행되는 부모교육의 형태 종류와 각각의 장단점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2. 유아교육기관에서 실시하는 부모교육의 종류
1) 부모역할 및 자질 향상 프로그램
2) 부모의 교육기능 강화프로그램
3. 유아교육기관에서 실시하는 부모교육 종류의 장단점
1) 가정통신문
2) 강연회
3) 면담
4) 참관 및 참여수업
5) 개인, 집단 상담
4.시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ서론
부모교육이란 자녀에 대한 이해도와 지식을 증진함으로써 감정과 사고, 그리고 행동에 있어 자신의 습관적 방법을 돌이켜보고 검토해볼 수 있도록 하여 자녀를 양육하는 데 필요한 방법들을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험이라 할 수 있다. 또한, 자녀의 양육과 교육활동에 부모가 관여하고 참여할 수 있도록 유도하여 그들의 역할과 기능을 보다 직접적이고 충분히 발휘할 수 있도록 부모의 소양과 교육적 자질을 높이기 위해서 제공하는 교육이다. 부모교육이 이루어짐에 따라서 유아 교육기관에 대한 학부모의 신뢰도를 형성할 수 있고 기관과 가정 간의 연계가 강화되어 아동의 양육, 교육에 바람직한 결과를 가져올 수 있을 것이다.

Ⅱ본론
1. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
부모교육은 부모에게 자녀를 긍정적으로 바라보고 부모 자신에 대한 이해도가 깊어지며 양육태도에 긍정적인 변화를 가져올 수 있다.

참고 자료

김명희, 현대 사회와 부모교육, 학문출판, 2000.
김덕순, 부모교육의 이론과 실제, 정일, 1996.
박성은, 유아 교육기관의 부모교육프로그램 모형개발을 위한 기초연구. 신라대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000.
김홍렬, 유치원 부모교육프로그램에 대한 부모와 교사의 인식 및 요구조사, 총신대 선교대학원, 2004.