유아기 부모교육의 방향과 내용

목차

1) 부모교육의 방향

2) 부모교육의 내용
1. 이성에 대한 교육
가. 오이디푸스 콤플렉스
나. 엘렉트라 콤플렉스
다. 남녀차이
라. 자율성 획득

3) 언어발달의 촉진
1. 상호작용
2. 사회계층
3. 성별

4) 참고문헌

본문내용

1) 부모교육의 방향

어느 정도 신체적 성장이 이루어지고 기초적인 운동능력을 지니게 된 유아들은 주변환경을 탐색해 보고 자신의 운동 능력을 시험해 보고자 바쁘게 움직인다. 이러한 행동은 호기심을 충족시킬 뿐 아니라 신체조절 능력을 더욱 발달시키게 된다.

1/ 양육자로서의 역할을 한다.

부모는 유아의 생리적 욕구를 충족시키고 보호하는 차원을 넘어서 건강하게 적응하고 발달해 나갈 수 있도록 양육해야 한다.

2/ 훈육자로서의 역할을 한다.

부모는 자녀에게 기본적인 규칙과 제한을 두며, 이를 잘 지키도록 하기 위해 훈육을 하게 된다. 훈육이란 유아를 지도하는 구체적인 행동으로서 부모는 어떤 형태로든 자녀의 행동을 통제하게 된다.

3/ 자아 개념의 발달을 촉진한다.

자아개념은 유아가 성장하면서 경험을 통하여 습득한 자기 자신에 대한 개념으로서 자기가 속한 환경에서 의미 있는 사람들과의 상호작용을 통하여 발달하게 된다.

4/ 주도성 발달을 돕는다.

유아가 새로운 일을 시도하여 성공하게 되면 주도성이 발달되어 새로운 시도를 계속 확대하게 된다. 그러나 이 시기에 유아가 자주 금지를 당하거나 실패를 맛보게 되면 수치심과 자신의 능력에 대한 회의를 갖게 된다.

참고 자료

상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009