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영재아의 상담과 지도, 영재교육 지도방법

merida
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최초 등록일
2020.11.24
최종 저작일
2020.11
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영재에 대한 이해가 부족하거 나정서적인 지지가 결여되거나 부적절한 교육환경 속에서 성장하게 되면, 영재에게 심각한문제가 발생한다. 심각한 문제는 갈등과 좌절, 충동적 행동의 표출, 완벽성, 성공이나 실패에 대한두려움, 지나친 기대에 대한부담감, 지나친 경쟁의식, 동기 부족, 사회성 부족, 학업부진, 학교장면에서의 부적응, 좌절로 인한 정서적 고립, 부정적인 자아개념과 우울, 나르시즘, 섭식장애, 약물중독, 강박적 행동, 자살 등으로 나타난다.
미국의 경우, 전체 인구의 상위 25%안에서 매년 약 8만 명 이상의 학생들이 졸업 전에 학교를 그만두며, 그 아이들 중 약 11%정도가 IQ110이상에 속하는 우수한 학생들이라고 한다. 심리적인 어려움이 있을 때에는 어떤 모습으로든지 고통을 표시해 온다. 자만하거나 다른 아이를 공격하거나, 책임을 회피하거나, 적대적인 태도를 갖거나, 대항하여 맞서거나, 일하기를 중단하거나, 더 이상 노력을 기울이지 않거나 위축되기도 한다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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