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장애아동 부모의 역할

merida
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최초 등록일
2020.09.14
최종 저작일
2020.09
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목차

I. 양육자
II. 부양자
III. 교사
IV. 상담가
V. 행동 지원 전문가
VI. 비장애 형제들의 부모
VII. 배우자
VIII. 대변자

본문내용

일반적으로 부모는 자녀 양육에 대한 막대한 책임이 요구되며, 이에 따른 신체적 ․ 심리적 에너지가 필요하다. 부모는 가정의 중추적인 역할자로서 가정의 행복, 건강, 심리적 안정, 예의범절, 사고방식, 생활 습관, 인간관계 등을 교육해야 할 책임이 있으므로 자녀의 교사, 친구, 상담자, 인생의 선배 등으로서 행복한 가정을 꾸리는 역할을 해야 한다.
부모의 역할은 회의에 참여하는 것만이 아니라, 학령기에는 주변인으로부터의 실패감을 격려해 주고, 심리적 안정, 합리적 사고, 학습 경험 제공 등과 같이 자녀의 교육 수행에서 부모가 잘 가르칠 수 있는 방법을 아는 것이 중요하다.
그러나 장애아동의 부모는 일반적인 부모 역할 이외에 아동의 신체적 ․ 정서적 문제와 경제적인 문제로 야기되는 스트레스를 부가적으로 경험한다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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