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장애아동 부모의 역할을 알고 장애아동 부모교육 사례를 찾아 프로그램을 분석하고 효과적으로 이루어지기 위한 방향

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최초 등록일
2020.01.23
최종 저작일
2020.01
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소개글

특수아부모교육론
주제: 장애아동 부모의 역할을 알고 장애아동 부모교육 사례를 찾아 프로그램을 분석하고 효과적으로 이루어지기 위한 방향을 논하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 장애아동 부모의 특성
2. 장애아동 부모의 역할
3. 장애아동 부모교육 프로그램 사례
4. 개선 및 발전 방향 제시

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
가족에게 자녀의 출생과 양육은 가정생활에 큰 변화를 가져오는 생활 사건이다. 이때 많은 가정은 그 과정에서 이루 말할 수 없는 기쁨과 보람, 환희를 느끼며 자녀의 성장과 발달을 지원하고 가족 기능을 강화해 나간다. 하지만 자녀가 선천적으로나 후천적으로 장애를 갖게 된다면 그 가족은 일반 가족에 비해 훨씬 다양하고 높은 수준의 스트레스를 경험하게 된다. 육체적, 물리적 스트레스는 물론 심리적, 정서적, 사회적 고립감 역시 이루 말할 수 없이 큰 고통으로 다가오는 것이다. 하지만 장애 아동에게 있어 가족의 역할은 그 어느 것 보다 중요하고 필요하다는 점에 우리는 집중해야 한다. 장애아동을 위한 치료 및 개입의 궁극적인 목표를 재활이며 그를 통해 사회의 한 구성원으로 완전히 참여하고 평등할 수 있는 수준에 도달하는 것이다. 이때 이러한 과업을 달성하는 데 강력한 영향을 미치는 것이 가장 가까운 가족이 되는 것이다. 따라서 여러 스트레스와 위기, 긴장감에 노출된 장애 아동의 부모이지만, 그렇기에 더 높은 수준의 부모 효능감과 역할을 수행해야 하는 것이 함께 강조되고 있는 게 사실이다. 이런 가운데 다행히 최근에는 장애아동 부모의 이러한 어려움을 이해하고 그를 완화하는 데 도움이 될 수 있는 여러 부모교육 프로그램의 중요성이 커지고 있다. 따라서 이번 연구는 장애아동 부모에 대한 다면적 접근을 이루어 보고 장애아동을 대상으로 하는 부모교육 사례를 찾아 그것이 더욱 효과적으로 진행될 수 있는 방향성을 제안해 보기로 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 장애아동 부모의 특성
서론에서 밝힌 것처럼 대부분의 부모는 자녀 출생과 성장 과정에 있어 희망과 기대를 갖고 양육에 참여하게 된다. 하지만 장애아동의 경우 부모는 이러한 기대를 접게 되며 그 과정에서 큰 충격과 분노, 부인, 침체, 슬픔 등의 부정적인 감정을 경험하게 된다. 이에 대해 많은 학자들이 장애아동 부모에 대한 반응 및 적응에 대해 연구했다.

참고 자료

이옥등, 장애아동 부모 역량강화 프로그램이 어머니의 효능감에 미치는 효과, 순천향대학교 박사 학위논문, 2014.
오웅영, 장애아동 부모의 양육스트레스 및 가족 지지에 관한 연구, 대전대학교 석사 학위논문, 2007.

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