제3차 평생교육진흥기본계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오.

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100세 시대 창조적 평생학습을 통한 국민행복 실현을 비전으로 삼은 제3차 평생교육진흥기본계획(2013∼2017)」이 발표되었다. 총 4대 영역 속에 12개의 추진과제, 29개의 세부 추진과제를 담고 있다. 평생교육방법론에 비추어 볼 때 각 영역별로 우리에게 주는 시사점은 각각 아래와 같다.

첫 번째 영역은 ‘대학 중심 평생교육체제 실현’이다.

여기에는 성인학습자를 위해 대학의 체제를 전환하고, 각 지역대학의 평생교육에 대한 역할을 강화하며, 국가직무능력표준을 기반으로 하여 학습 및 자격의 연계를 강화한다는 내용을 포함하고 있다.
좀 더 자세히 살펴보자면 먼저 지역 대학들이 학위·비학위 과정의 연계를 강화하고 대학 자체의 선발, 학과 개설, 학사 운영 등을 유연화 해야 한다고 제시하고 있다. 이를 통해 성인학습자이 원할 때 언제든 대학에서 평생교육을 받을 수 있도록 하여 평생교육의 실현 가능성을 한 단계 넓혔다는 점에서 우리에게 시사점을 준다.

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