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청소년의 동아리 활동

merida
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최초 등록일
2020.02.13
최종 저작일
2020.02
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본문내용

동아리 활동은 특별 활동이나 단체 활동과 집단 활동의 성격을 가지고 있지만, 이들과는 달리 활동의 이니셔티브를 청소년 자신이 가지고 있어 자치적 측면이 더 강조되는 독특한 활동이다. 동아리 활동은 일회적 모임으로 끝나는 활동이 아니라 지속성을 가지고 있다는 점에서 임의적으로 이루어지는 집단 여가활동과 구분된다.
원래 동아리란 '비슷한 것끼리 작게 뭉친 것'이란 어감을 가진 circle 이라는 외래어를 대신한 말로, 1970년 후반부터 대학가를 중심으로 널리 쓰이다가 현재는 중 ․ 고등학생까지 폭넓게 쓰고 있다.
'동아리'란 순우리말로 바뀌면서 학생들의 친목 및 단체 활동의 자주적 의지가 담겨 있는 개념이 되었다.

참고 자료

아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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merida
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