청소년프로그램개발과평가_청소년 동아리활동에서 소통리더십 프로그램을 찾아 요약하여 제시하고 그 프로그램의 강점과 약점을 파악한 후 약점을 보완할 수 있는 방법을 제시하시오.

목차

1. 청소년동아리 활동 프로그램(리더쉽) 분석
1) 프로그램 사례_경상북도 청소년 리더쉽프로그램 (세상과 소통하라)

2. 프로그램의 강점과 단점, 파악, 자신이 생각하는 프로그램 구상
1) 프로그램의 강점 요인
2) 프로그램의 단점요인

3. 최근 소통의 부재에서 오는 다양한 문제점을 리더쉽 프로그램을 통해 해결방안을 만들어 볼 것.

4. 참고문헌

본문내용

① 프로그램 목표
경상북도의 청소년들이 지역을 기반으로 시행하는 리더쉽 프로그램을 통하여 지역사회와 공동체에 대한 인식이 변하고 청소년 자신의 주도적인 활동을 통하여 건강한 시민의 역량을 증진시키는데 목표가 있다.
② 참여 대상
청소년 3~5명(중, 고)으로 구성된 10개 그룹 / 1그룹당 청년 혹은 지역활동가 퍼실리테이터 연계
③ 프로그램 구성
㉠ 경상북도○○와 접속하라
지역 내 역사, 인물 등과 접속하기 / 지역브랜드 이야기 만들기/ 지역 이야기 만들기 지역 상품으로 클라우드 기금을 모집하기
㉡ 경상북도 ○○에 참여하라
청소년 기본교육/ 정책이란? 정책형성과정 교육/ 온라인 캠페인 계획하고 실행/도 청소년 정책 제안 대회 참여하기
㉢ 세상과 소통하라
소셜미디어 영화 보고 토론 준비하기/ 소셜미디어 영향에 관한 토론/ 말을 잘하는 법, 글 잘 쓰는 법 배우기/ 소셜미디어의 바른 사용에 대한 캠페인

참고 자료

권이종 외, 청소년 교육론, 양서원, 1998
박명숙, 중학생을 위한 셀프리더쉽 프로그램의 개발과 효과, 경성대학교 대학원, 석사, 2006
경북 여성정책 개발원, 경상북도 청소년 리더쉽 교육프로그램 개발, 경북 여성정책 개발원, 2020