특수아동을교육하는교사는어떠해야하는지서술

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고 문헌 및 출처

본문내용

<TBC대구방송 2018.07.16.>
최근 중학교 교사가 상담 도중 제자에게 맞아 병원에 입원했습니다. 이처럼 정서나 행동장애를 겪는 초.중.고생이 대구에만 2천 5백 여명으로 1년 새 두 배가량 늘었습니다. 하지만 신분 노출을 꺼려 전문 치료를 거부하는 부모들이 많아 학생 관리에 어려움이 큽니다. 정서행동장애 학생들이 급증하면서 관리감독에 어려움이 있습니다. 1년 새 2배가 늘어나면서 전문적인 치료가 필요하지만 부모동의가 없으면 외부기관을 받을 수 없기 때문에 동의하지 않는 부모가 있으면 학생관리에 어려움이 있습니다. 초기에 치료를 미루면 잠재적 문제가 많으며, 조기발견해서 적극개입이 필요합니다. 따라서 부모들의 인식전환과 함께 전문의 진단에 따른 치료를 반드시 받도록 제도적 장치가 마련돼야 한다는 목소리가 높아지고 있습니다.

참고 자료

메가원격평생교육원 ; 장애아지도 교재
네이버 ; TBC대구방송, 2018.07
네이버 지식백과 ; 불안장애, 분리불안장애 서울대학교병원 의학정보