지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

소개글

주제: 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달장애아동을 위한 교수 방법
2. 발달장애아동을 지도하는 교사로서의 자질과 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

장애를 생각해보면 우리 주변에서 쉽게 찾을 수 없다는 생각을 먼저 하게 되지만 주변을 제대로 돌아보면 찾아 볼 수 있다. 장애는 신체적, 정신적 장애 외에도 다양한 종류가 있으며 종류들을 살펴보면 우리 주변에서도 발견할 수 있게 된다.
다양한 장애의 종류들 중에서 발달장애아동을 위한 교수 방법과 교사에 대하여 알아보려고 한다. 많은 종류들 중에서 발달장애아동을 선택한 것은 현대 사회에서 점차 늘어나고 있는 장애라고 생각되기 때문이다.
어린이집에 근무하는 교사들의 이야기를 들어 보면 10년 전까지만 하더라도 발달 장애를 겪고 있는 아동들은 각 어린이집의 한명정도 있을 정도였는데 요즘에는 각 반에 한 명의 아동들이 발달 장애를 겪는 것 같다고 이야기를 한다.
발달 장애에 대한 인식이 예전에는 크지 않았으나 지금은 부모들의 교육에 대한 인식이 높아져 일찍 발견이 되는 경우들도 많아 늘어난 것이라고 생각할 수도 있으나 어떠한 이유 라더라도 실제로 발달 장애를 겪는 아동들이 많다는 것이다.

참고 자료

발달장애아동 통합치료 교육 (2019). 박량규, 안동현 외 4명. 학지사
장애아동의 이해 (2019). 최성규, 박찬영 외 9명. 하우