가치명료화 교육방법

목차

1. 대화전략
2. 쓰기전략
3. 토론 전략
4. 교수이론이 지적받는 요소들

본문내용

가치명료화 전략 중 가장 융통성이 있는 것은 명료화 반응이라고 하는 것이다. 이것은 학생들이 좀 더 생각하도록 자극하는 것이 목적일 때 학생이 말한 것 또는 행동한 것에 대하여 교사가 나타내는 반응이다. 명료화 반응이란 어떤 때는 한 학생과의 비형식적인 대화에서 또는 전체 학급 토의 중간중간에 말로 하는 것이다. 또한 명료화 반응은 때때로 학생들이 제출한 숙제에 간단한 평을 할 때 이용된다. 어떤 학생이 교실 문을 나서면서 “선생님, 주말에 식구들과 같이 워싱턴에 갈 거예요”라고 말했다고 가정해 보자. 교사는 어떤 반응을 할까? 아마 “근사한데” 또는 “재미있게 보내렴!” 이러한 반응은 학생의 입장에서 생각을 명료하게 하는 자극을 하지 못할 것이다. 다른 반응을 생각해보자. 예를 들면 “워싱턴에 갈거라구? 가는게 기쁘니?” 이 반응에서 명료화하는 힘이 있는지 알아보기 위해, 그 학생이 다음과 같이 말하는 것을 상상해보자 ......<중 략>

참고 자료

없음