keller의 동기이론

목차

1. 주의집중(A)의 실제 적용 방법 예시
2. 관련성(R)의 실제 적용 방법 예시
3. 자신감(C)의 적용 예시
4. 만족감(S)의 적용 예시

본문내용

주의집중 (A)
A1 지각적 각성
1. ‘인류’,‘사람’, 또는 다른 추상적인 용어보다 특정한 사람에 대해 언급하기.
2. 구체적인 실례나 생생한 교재를 가지고 일반적인 원리, 아이디어, 또는 다른 추상적인 내용을 설명하기.
3. 복잡한 개념이나 개념들 간의 관계를 은유나 비유를 사용하여보다 구체적으로 만들기.
4. 문단 형식보다는 일련의 목록 형식으로 항목들을 제시하기.
5. 단계별 과정이나 개념들 간의 관계를 흐름도, 다이어그램, 만화, 또는 다른 시각적 보충 교재를 사용하여보다 구체적으로 만들기.
6. 교수자는 학습자와 끊임없이 시선을 교류하고, 열성적인 태도를 나타내기.

A2 탐구적 각성
1. 과제를 ‘문젯거리’로 제시/소개하기. (새로운 지식이나 기능을 사용해야만 해결할 수 있는 문제를 제시하여 탐구심을 유발하기)
2. 지적 갈등을 유발하여 호기심을 자극하기(모순되는 과거 경험, 역설적 실례, 대립하는 원리나 사실, 예기치 못했던 의견 등을 제시하기)

참고 자료

없음