실내자유선택놀이 중 한 영역을 선택하여 놀이지도 계획안을 작성하시오(역할놀이)

소개글

실내자유선택놀이 중 역할놀이를 선택하여 만5세 유아 대상으로 작성한 놀이지도 계획안입니다.
참고하시고 도움되시길 바랍니다.

목차

1. 실내자유선택놀이 중 역할영역 선택
1) 역할놀이의 개념
2) 역할놀이의 교육적 가치
3) 동화를 활용한 역할놀이

2. 동화를 활용한 역할놀이지도 계획안

참고문헌

본문내용

1. 실내자유선택놀이 중 역할영역 선택
1) 역할놀이의 개념
역할놀이의 기원은 1911년 Moreno가 비엔나에서 아이들에게 즉흥적인 연극을 하게하고 그들의 행동을 분석, 관찰한 정신드라마에서 찾을 수 있다. Moreno는 역할 취하기(role taking)와 역할놀이(role playing), 역할 창조하기(role creating)를 구분하여 설명하였다. 역할 취하기는 개인의 다양성과 자유를 허용하지 않고 완전하게 만들어진 역할을 받아들이는 것인 반면 역할놀이는 어느 정도의 자유를 허용한다. 역할 창조하기는 개인의 다양성과 자유를 많이 허용한다.
Coutu(1951)는 역할을 모든 사회의 모든 사람이 가지고 있는 특정 지위나 신분에 맞는 기능(function)이라고 정의하였다. Coutu에 의하면 역할놀이는 이러한 기능에 맞게 행동하는 것으로 다른 사람의 지위나 신분을 취하고 그 사람인 것처럼 느끼고 말하고 행동하는 것이다. Hohmann과 Weikart(1979)는 유아들이 군인이 되어 전쟁을 하는 것과 같이 가정된 역할을 수행해 보는 놀이를 역할놀이라고 하였다.

참고 자료

안세희(2014), 그림책을 활용한 역할놀이 활동이 유아의 정서지능 및 또래유능성에 미치는 영향, 전남대학교 석사학위논문
장영희 외(2018), <유아교육개론>, 양서원
문혁준 외(2016), <영유아발달>, 창지사
이대균 외(2016), <유아문학교육>, 공동체