사회과 기능학습

최초 등록일
2017.08.01
최종 저작일
2016.02
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목차

1. 기능의 개념과 종류
2. 읽기의 학습
3. 쓰기와 생각하기
4. 자료 해석

본문내용

1. 기능의 개념과 종류
① 기능의 개념
a. 방법으로서 ‘어떻게(how to)'에 해당하는 것
b. 어떤 목표를 가지고 과제를 성취하기 위하여 자기의 지식이나 경험을 사용하는 정신적 능력
c. 목표와 과제를 해결하기 위하여 자기가 가지고 있는 지식과 경험을 이용하여 문제를 해결하는 데 필용한 여러 가지 일을 해낼 수 있는 능력
d. 실제로 사회생활을 해나가는 과정에서 부딪치는 문제들을 해결해 가는데 중요함
e. 지식이나 사고력과 완전히 별개로 존재하는 것은 아니며, 이들과 밀접한 관계를 가지면서 존재한다고 보는 것이 옳음
② 사회과의 기능
a. 읽기
b. 쓰기
c. 자료 해석하기
d. 사회문제 해결을 위해 참여하기

2. 읽기의 학습
① 읽기의 개념과 배경 지식의 중요성
a. 독해 : 책을 읽고 새로운 경험을 이미 가지고 있는 경험과 연결하는 것
b. 배경 지식 : 이미 마음속에 가지고 있는 경험
② 사회과 읽기자료의 종류
a. 일차 자료
- 어떤 연구대상에 관한 직접적인 기록들
- 일기, 정부문서, 각종 현장 기록, 소설 등
b. 이차 자료 : 일차 자료를 바탕으로 만들어진 저작물
③ 읽기의 기법
a. 대의파악법
- 글의 전체적 의미와 성격이 무엇인가를 대강 파악하는데 목적이 있는 독서 기법
- 책의 서문이나 결론 부분, 주요 주장점, 단락의 명제 등을 중심으로 읽음
b. 정보발견법
- 자기가 필요한 구체적인 정보를 발견하기 위하여 책을 빨리 뒤지는 것
- 책의 제목, 특수한 단어, 독특한 표현 등이 있는가를 빠르게 파악하는 것

참고 자료

없음

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