영아기 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아와 걸음마기 유아를 위한 일과계획과 운영
1) 영아와 걸음마기 유아의 일과계획의 특징
2) 영아와 걸음마기 유아의 일과계획 및 운영의 원리
3) 영아와 걸음마기 유아의 일과운영
2. 영아와 걸음마기 유아를 위한 환경구성
1) 실내환경
(1) 영아의 발달에 적합한 환경
(2) 건강 및 안전을 고려한 환경
(3) 탐색을 위한 환경
(4) 움직임과 이동성을 고려한 환경
(5) 정서적 안정감을 주는 환경
2) 실외환경
(1) 영아의 발달에 적합한 환경
(2) 안전한 환경
(3) 다양성을 고려한 환경
(4) 도전성을 고려한 환경
(5) 안락함을 주는 환경

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
보통 만 0세에서 2세 아이들을 일컫는 영아기를 다시 걸음마 시기를 기준으로 영아와 걸음마기 유아로 나누는 이유는 스스로 걸을 수 있다는 것이 삶의 커다란 전환점 중요한 요인이기 때문이다. 따라서 이러한 중요한 시기를 보육시설에서 보내는 영아들을 위해 일과계획과 운영, 환경구성은 보육에서 가장 중요한 요소라고 할 수 있는데, 이는 보육이 단순히 아동의 생활에 있어 보호하고 돌보는 것에서 나아가 교육적인 측면의 역할도 하고 있음을 뜻하는 것이라고 할 수 있다. 또한 우리 사회는 급격한 성장과 동시에 맞벌이 부부의 증가와 더불어 가족의 해체 역시 급격히 증가하여 사회적으로도 보육에 대한 필요성이 대두되어 국가적 책임으로 여겨지고 있다. 이에 따라 보육을 필요로 하는 수요의 증가와 다양한 보육에 대한 욕구 역시 급격하게 증가하고 있어 보육에 대한 다양한 질적 욕구를 충족할 수 있도록 보육의 질적 성장과 다양성을 갖출 수 있도록 노력해야 할 것이다. 이를 바탕으로 본론에서는 영아기 및 걸음마기 유아의 질높은 보육을 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 설명하고자 한다.

참고 자료

보육과정 / 김지은 외 11명 / 창지사 / 2006. 8. 30
보육학개론 / 김경희 외 11명 / 창지사 / 2008. 2. 23
이은해 외(1995) / 어린이집 영아반 운영의 실제 / 교육과학사