효과적인 수업설계

목차

Ⅰ. 수업설계 요건 및 효과적 수업설계 조건
1. 수업설계의 필요성
2. 수업설계의 기본 요건
3. 좋은 수업설계 조건
4. 수업과 교사의 본질

본문내용

Ⅰ. 수업설계 요건 및 효과적 수업설계 조건
1. 수업설계의 필요성
수업설계는 학습자에게 효과적으로 학습 목표를 달성하기 위해 어떻게 학습과정을 전개할 것인가에 대한 사전 계획이며 안내이다. 교사가 이러한 수업설계를 작성하는 근본적인 몇 가지 필요성이 있다.
1) 수업설계는 교사에게 체계적인 수업을 가능하게 한다.
수업설계는 교사로 하여금 목표를 벗어나지 않고 제대로 수업을 이끌 수 있도록 도와준다. 수업설계를 작성하지 않은 경우 수업이 체계적이지 못하며 여러 예상치 못한 상황들이 발생하여 수업이 목표와 일관되게 이루어지기 힘들다.
2) 수업설계는 교사가 반성적 의사결정을 하도록 한다.
수업설계를 통하여 실시한 수업을 반성하고 또한 반성한 결과를 다음 수업 계획에 반영하도록 한다.
3) 수업설계는 학습목표달성을 위해 필요한 학습 자료를 준비하고 사전에 학습상 불완전한 부분을 점검하게 해 준다.
4) 수업설계는 교사의 수업 평가, 학생의 학습 평가, 교육과정 운영 평가에 유용한 참고 자료로 사용할 수 있다.
5) 수업설계는 학교 경영자 및 동료 교사들 간에 수업에 관한 의사소통의 기본 틀을 제공해 준다.

참고 자료

없음