교수설계 ) 자신의 학습경험을 바탕으로 온라인 수업의 장단점과 효과적인 교수설계 전략을 작성

목차

1. 서론

2. 본론
1) 온라인 수업의 장단점
2) 효과적인 교수설계 전략

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

최근 뉴스에서 시대의 변화를 가장 많이 체감했던 보도가 있었다. 바로 노량진 고시촌이 저물고 있다는 소식이었다. 흔히 ‘공시족’이라고 불리는 공무원 시험을 준비하는 수험생들은 점차 많아지고, 준비 연령도 낮아지고 있다고 하지만, 공무원 시험 준비의 조상 격인 노량진이라는 동네에 제일 유명한 고시식당이 문을 닫고, 고시원이 폐업을 하는 사태가 잇따라 발생하고 있다는 것이다. 한때 각종 다큐멘터리와 드라마 등 미디어에서 수험생이라고 하면 가장 먼저 다루었던 동네가 점차 위상이 줄어들고 있는 이유는 무엇일까. 바로 시대에 걸맞게 온라인 강의를 이용하는 빈도수가 점차 늘어가고 있기 때문이다. 온라인 강의를 수강하며 직접 학원에 가야하는 수고를 덜기 위한 것이다. 이러한 이유로 출석 강의를 듣기보다 온라인 강의에 더 집중하여 수험생활을 하려는 수험생이 늘고 있다. 비단 공무원 강의뿐만 아니라 공교육을 뒷받침할 수 있는 중·고생 강의와 각종 자격증부터 전문학사 혹은 학사학위에 이르기까지 온라인 교육은 우리 생활 곳곳에 침투해있다.

참고 자료

임걸(2011) 스마트 러닝 교수학습 설계모형 탐구, 수원대학교, 컴퓨터교육학회논문지.