현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오

목차

1. 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.
2. 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.

본문내용

1. 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.

(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)

1) 아동중심 교육사조
미국의 경우에 전통적인 교육에 대한 비판 위에서 새로운 교육운동이 일어난 것은 19세기말이었으며, 20세기에 이르러서 듀이 교육사상과 함께 킬패트릭의 프로젝트 메소드(project method)등이 1918년에 설립된 진보주의 교육협회를 중심으로 하여 소개되고 확산됨으로서 일종의 새 교육 운동으로서 발전하였다. 1930년대의 커리큘럼 개조 운동 등으로 이어진 이 새 교육운동은 아동의 자유로운 창조적 활동을 지향하는 아동중심주의적 경향을 보여주었다.

진보주의 교육이론이 전통적인 교육모습에 대한 급진적인 불만으로부터 나온 것이라는 사실이라는 것을 알 수 있다. 다시 말해서 전통적인 학과목중심(subject-centered), 교사 지향적(teacher-directed)교육의 성격을 살펴보는 것은 진보주의 교육의 윤곽을 그리는데 매우 중요하고 도움을 준다. 아동중심사상으로서의 진보주의교육의 내용은 1938년에 진보주의교육협회가 표방한 7가지 교육강령에 잘 나타나 있다. 즉,
① 아동은 외적인 권위에 의하지 않고 스스로의 사회적인 필요에 의하여, 자연스럽게 발전할 자유를 향유하여야 한다.

② 모든 학습활동의 동기는 아동의 흥미가 되어야 한다.

③ 교사는 아동의 모든 활동을 격려하고 필요한 정보를 제공하여 주는 안내자이지 학습의 주도자는 아니다.

참고 자료

교육과정 및 교육평가(학지사) 2007
옌스 쥔트겐 저, 도복선 역(2005). 생각발전소. 북로드
강현석, 주동법 공저(2005). 현대 교육과정과 교육평가. 학지사
국립특수교육원 홈페이지(www.kise.go.kr)