발도르프 교육 요약

목차

1. 발도르프 교육이란

2. 현장에서 적용하고 싶은 점
1) 발도르프 유아교육에서의 모방 학습원리
2) 발도르프 유아교육의 감각교육 중시
3) 발도르프 유아교육의 어린이 상상력 발달 중시

3. 프로그램에 대한 느낌

본문내용

인지학을 창시한 슈타이너는 "교육이란 인간본성에 대한 올바른 인식에서 출발해야 한다"고 주장하며 인지학적 인간관으로부터 교육이념을 발전시켰다.
인지학이란 "인간의 본질"을 이해하여 "세상의 본질"을 깨닫는 것으로 나아가는 철학으로, 아이의 건강한 발달이 그 중심에 있다. 교육대상자에게 육체와 정신이 조화롭게 성장할 수 있도록 돕는다. 보편적인 발달단계에 맞는 교육내용과 개별적인 아이의 발달특성에 근거한 개별화교육이 함께 이루어진다. 수업계획표와 교수법은 아이의 발전 상태에 맞추어있으며 이는 교사의 통찰과 노력이 요구된다.

2. 현장에서 적용하고 싶은 점
1) 발도르프 유아교육에서의 모방 학습원리
"물리적 육체"가 형성되는 0-7세의 어린이들은 주로 모방을 통하여 학습을 하고 있기 때문에 모방의 대상이 되는 주변 환경과 관계인(부모, 교사)의 영향을 대단히 중요하게 지적하고 있다.

참고 자료

없음