교육평가 및 성적관리

목차

1 교육평가 기능과 유형
2 기능별 교육평가 유형
3 수행평가의 실제
4 학업성적과 출석관리
5 학교의 학업성적관리 대책
6 학습부진학생의 특성과 지도방법

본문내용

1교육평가 기능과 유형
1) 교육평가 기능
교육평가란 교육계획에 의거 학생들의 성취도를 파악하고 교육목표 달성수준 확인을 위한 측정 기준 및 과정
① 학습자의 성적 변화 확인
② 학습자의 학습부진에 대한 원인 파악
③ 학습자의 학습동기 확인 및 동기부여 제공
④ 교수 - 학습활동을 위한 교육 프로그램 점검 및 학습지도안 개선자료 제공
⑤ 학습자의 미래진로 및 진학지도와 생활지도 자료 제공
⑥ 교육정책 수립을 위한 전국 및 지역단위 기준설정 자료 제공

<중 략>

휴대전화 문자전송/ 이어폰 사용/ 음성 메시지 전송/ 인터넷 이용
다른 학생에게 답안을 보여줄 것을 강요하거나 폭력으로 위협 등
감독교사에게 질문을 하여 주의를 흩어 놓은 다음 서로 답을 알려주는 행위
답안지를 2장 이상 받아 한명이 두 명의 답안지를 몰래 작성하여 제출하는 행위 등
예방
부정행위에 대한 부적절성 인지교육
학교의 부정행위에 대한 처벌내용 홍보
시험감독 철저,
시험장소의 부정행위 요소 차단
⑤ 채점 시 유의사항
시험 종료 후 답안지 관리 담당자는 교과담당교사에게 답안지를 정확하게 인계인수
시험 익일까지 채점완료 등 채점일정을 준수
주관식 답안지 등에 관련교사 (감독, 담당, 채점교사)의 서명이 누락되지 않도록 한다.
채점 담당교사는 정해진 문항별 배점과 채점 기준표에 따라 채점하여 객관성을 유지
유사답안 인정, 부분점수 부여 등은 교과협의회와 성적관리 위원회 협의 및 학교장의결재절차 준수
교직실무 김혜경교수님

참고 자료

없음