[장학론] 장학의 실제 사례 고찰

소개글

인터넷을 활용한 심화고찰연구입니다.

목차

1. 교육청과 학교 선정 이유와 사례 고찰의 방향
2. 서울특별시 북부교육청의 장학 계획
3. 중원중학교의 구체적인 장학 실천 사례
4. 시도 교육청과 일선 학교 장학의 연관성 (사례 비교)
5. 동료 장학에 대한 구체적인 장단점 지적과 개선방안 제안
6. 마무리
7. 참고 사이트

본문내용

1. 교육청과 학교 선정 이유와 사례 고찰의 방향

장학이란 교사와 학생의 성장, 발달에 관한 모든 조건을 향상시키기 위해 지도 조언하는 전문적, 기술적 봉사활동이다. 또한 장학의 기능은 장학의 궁극적인 목적과 본질에 비추어 볼 때 교육과정개발과 수업개선에 초점을 맞추어야 하며, 교육과정을 개발하고 수정, 보완하는 것이며, 수업을 개선하는 것까지를 포함하고 있다. 그 종류에는 임상 장학, 동료 장학, 자기 장학, 약식 장학, 선택적 장학 등이 있는데 이 가운데 동료 장학에 초점을 맞추어 실제 사례를 분석해 보려고 한다. 이에 더하여 시도교육청의 장학 계획과 일선 학교에서 실제로 이루어지는 장학에 대하여 자세히 조사, 분석, 비교하면서 이번 과제를 해결해 보았다.

장학의 사례를 직접 조사해보니 시도 교육청과 일선 학교에서 장학에 대한 노력이 기대 이상으로 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 각각 운영하고 있는 홈페이지에서만 확인할 수 있는 장학의 계획들이 참 많이 보였다. 많은 사례 가운데 서울특별시 북부교육청과 북부교육청 소속의 중원중학교를 선정하여 교육청과 학교간의 장학이 얼마나 긴밀하게 운영되고 있는지에 대하여 알아보았다. 또한 여러 가지 장학의 계획 가운데에 중원중학교에서 좀더 많은 노력을 기울이고 있는 동료 장학이 실제 어떻게 이루어지고 있는지에 대해 알아보고, 제3 자의 입장에서 객관적이고 비판적인 눈으로 중원중학교 장학 운영의 장단점을 짚어보고 몇 가지 개선 방안을 제안하고자 한다.

참고 자료

서울특별시 북부교육청 http://www.ben.go.kr/
중원중학교 http://www.joongwon.ms.kr
중원중학교 동료장학 http://www.joongwon.ms.kr/ind.htm