감성교육(EQ)에 대한 이해

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 EQ 교육의 실태
2. 외국 EQ 교육 사례 및 교육 방법
3. 한국의 EQ 교육에 대한 현실과 발전 방향

Ⅲ. 결론

본문내용

[ 서론 ]
“감성교육의 이해”라는 과목을 처음 접했을 때에는 아는 부분이 거의 없었기 때문에 나에게 다소 생소하게 느껴졌고 그래서 어쩌면 약간의 어려움마저 들었던 것 같다. 하지만 수업이 진행될수록 점차 흥미를 느껴나가게 되었고 이번에 특정 논문이나 EQ관련 서적을 읽고 감상문을 쓰는 과제를 받으면서 이와 관련된 여러 권의 책을 읽어보게 되었다. 이러한 논문 학술적 성격의 책들을 읽고 나름대로의 생각을 정리해 보았다.
리포트의 간단한 차례는 우선 이 개요 부분에서는 EQ의 유래와 그에 대한 용어의 뜻을 설명하겠으며 본문에서는 EQ의 중요성 특히 한국 학생의 EQ와 IQ의 상관관계 및 다른 국가들과의 비교에 관점에서 보고서를 작성하고자 한다. 덧붙여 한국 학생들의 성장과정에서 EQ 관련 교육과 문제점 그리고 EQ개발을 통한 학생들의 창의력 향상에 어떻게 도움을 줄 수 있는지에 관해서도 조사하여 작성하려 한다.

<중 략>

감정지능을 파악하고 명명할 수 있도록 한다.
- 사진이나 그림을 보고 그 사람의 감정에 대하여 이야기한다. 정서와 감정이 많이 표현된 책을 읽고 등장 인물들의 감정 상태를 파악해 본다.
스스로의 감정을 표현하도록 한다.
- 거울을 보고 혹은 서로 마주보고 여러 가지 표정을 지어 보도록 한다. 일기를 쓸 때 그 날 일어난 사건뿐만 아니라 그 사건에 대한 자신의 감정을 글로 나타내도록 격려한다.
감정의 강도를 측정해 본다.
- 하루하루 감정의 강도를 숫자(1-10)나 색깔(흰색-검정)로 표시하여 차트로 남겨본다.
기분과 행동이 일치하는 것은 아니라는 점을 인식하도록 한다.
- 여러 상황에 대해 생각하고, 이야기하고, 결과를 상상해 봄으로써 행동에 대한 책임을 인식하게 한다.
내면적인 대화를 하도록 한다.
- 스스로에게 이야기를 하는 형식으로 자신의 행동을 강화하고 조절하도록 지도한다.

참고 자료

(주)학지사 사랑할 줄 아는 삶을 위한 EQ높이기(김영희, 이수정)
(주)해냄 출판사 발행 [EQ테스트] (정홍섭 감수)
(주)청노루 출판사 지능 - 검사(이태희)
(주)해냄 출판사 EQ 테스트북(Siegfried Brockert, Gabriele Braun)
(주)포텍스 : 인생의 성공은 EQ에 달려있다 (나가이케 에이기치)
D. Goleman : 정서면에서의 지성(Emotional Intelligence)