IQ, EQ의 대한 조사

소개글

직업윤리
주제: IQ, EQ의 대한 조사

목차

I. 서론

II. 본론
1. IQ란 무엇인가
1) IQ의 종류
2) IQ의 활용도
3) IQ에 대한 비판
2. EQ란 무엇인가
1) EQ 살펴보기

III. 결론

본문내용

I. 서론

현대 사회는 경쟁이 매우 치열하다. 사람들은 자신이 원하는 것을 위해서 끊임없이 노력을 기울여야 한다. 다른 사람과 비교해서 명확하게 구분되는 경쟁우위를 형성해야 하기 때문에 다른 사람의 두 배 이상의 노력을 기울여야 한다. 이는 개개인의 노력만으로는 어려운 경우가 많다. 그래서 사람들은 IQ나 EQ와 같이 자신의 능력을 객관적으로 수치화하여 보여주는 지표에 대해서 관심을 기울이는 경우도 많다. 이러한 지수들이 반드시 한 개인이 가지고 있는 능력을 대변한다고 볼 수는 없다. 이러한 지표가 아무리 좋게 나타나도 개개인이 자신이 속한 조직 내에서 더 업무를 제대로 수행해내기 위해서 큰 노력을 기울이거나 혹은 자신이 원하는 것을 실현하기 위해서 부단한 노력을 기울이지 않는다면 그 사람은 제대로 경쟁력을 갖추지 못할 것이다. 예를 들어서 어린 학생이 자신이 IQ가 높다고 해서 그것만 믿고 제대로 학업에 임하지 않는다면 그 학생은 학업성취도가 낮을 수 밖에 없을 것이다. 그러한 면에서 IQ가 무엇인지에 대해서 종류와 활용도 등에 대해서 먼저 살펴보고, IQ만큼은 아니지만 그래도 많이 활용되는 지표 중 하나인 EQ에 대해서 자세하게 살펴보았다.

II. 본론
1. IQ란 무엇인가
1) IQ의 종류

IQ는 지능지수이다. 1905년 프랑스의 심리학자인 안프레 비네가 세계 최초로 지능검사를 개발햇다. 하지만 그는 검사결과를 수량화하는 것에서는 당시 반대했다고 한다. 이후 1916년에 루이스 터먼이 비네검사를 기초로 스탠퍼드-비네 검사를 표준화하면서 지능검사에 지능 지수를 추가했다. 지능지수의 수준에 따라서 천재를 분류한 것은 터먼과 레타 홀링워스가 최초이다. 인간의 지능을 측정하고자 했던 최초의 시도는 1905년 프랑스 심리학자인 알프레 비네와 정신과의사 테오도르 시몬에 의해서 진행됐다. 지능검사는 일반적으로 2세 반 경붙 가능하다고 한다. 현대에는 개인별로 지능을 측정하는 검사뿐만 아니라 집단 단위로도 시행할 수 있는 약식 지필식 집단 검사도 존재한다.

참고 자료

보육학개론, 정옥분, 학지사, 2008.06
자녀의 행복한 삶을 바란다면...감성지수에 주목해야, 배주희. 마인드포스트, 2019.10.23