초등학교 개정 국어 교과서 2학년 1학기 7단원 비판 및 분석

소개글

초등학교 개적 국어 교과서 2학년 1학기 7단원 비판 및 분석 입니다.
비판 토대 및 비판 내용이 나와 있으니 참고하세요!

목차

1. 교과서 분석 기준
2. 교과서 분석 내용

본문내용

1. 교과서 분석 기준

교과서 분석 기준은 심리적 적합성과 교육과정상의 적합성으로 잡았다. 먼저 아동이 2학년인 것을 감안할 때, 아동의 흥미와 재미를 고려하는 것은 중요하다고 생각한다. 심리적 적합성을 고려하는 것은 아동에게 지식 및 언어 기능을 전달할 때 온전히 전달 될 수 있도록 깔대기를 가져다 대는 것과 같다고 할 수 있다. 심리적 적합성을 고려하지 않는다면 지식 및 언어 기능은 아동에게 그대로 전해지지 못하고 아동의 관심 밖으로 흘러나갈 것이다. 두 번째로 교육 과정상의 성취기준은 초등학교 체계 안의 흐름을 고려하여 만들어진 것이다. 만약 그 해당 학년의 성취기준이 누락되어 교과서가 제작되었다면 연계되는 다음 학습이 힘들어질 수 있다. 그런 이유로 교육 과정적 적합성을 분석 기준으로 삼는 것이 의미 있다고 생각한다.
심리적 적합성에는 정서와 인지 영역으로 나뉠 수 있다. 정서 영역인 아동의 재미 및 선호도는 실제 사전 조사를 해봐야 적합하지만 이번 보고서에서는 아동의 실제 생활과 밀접할 수록 재미와 선호도가 높다고 간주하겠다. 또한 인지 영역은 피아제의 인지 발달 단계를 참고하였다. 초등하교 2학년 아동의 정서, 인지 영역과 교육 과정적 성취기준은 다음과 같다.

참고 자료

없음