제9장. 기술연구

목차

1. 다음 조사연구방법의 장단점을 서로 비교하시오.
2. 종단 연속적 연구와 횡단 연속적 연구를 서로 비교하고, 종단적 연구와 횡단적 연구로 접근할 수 있는 가설적 주제를 2개씩 들어보시오.
3. 다음의 용어를 설명하시오.

본문내용

1. 다음 조사연구방법의 장단점을 서로 비교하시오.
조사연구(survey research)는 교육연구를 포함한 경험과학연구에서 가장 많이 사용되는 연구방법이다. 연구자는 관심을 갖는 모집단을 대표하는 표본 집단을 통하여 사회학적 변인과 심리학적 특성 변인들(연구자들의 신념, 관심사, 태도, 행동 등)에 관한 자료를 수집하여 모집단에 대한 정보를 추론한다. 이를 위해 자기보고식 질문지나 면접과 같은 직접적인 접촉을 통해서 특정 문제의 속성이나 행동, 태도를 연구하며 전집에 대한 정보를 수집하게 된다. 실험 연구와는 달리 연구대상자 혹은 참여자들에게 처치를 가하지 않으며 그로인해 실험연구만큼 인과관계를 설명하지는 못한다.

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셋째, 근래에는 전자우편이 매우 많기 때문에 응답자가 설문 조사 우편에 주목하지 않을 수 있다. 넷째, 웹 사이트에서 설문지를 구축하는 경우에는 이를 위한 별도의 숙련된 기술이 요구되거나 혹은 일정한 개발비용이 지출될 수도 있다. 다섯째, 인터넷 환경에서의 보안장치의 미흡에 대한 불안감으로 응답자들이 인터넷으로 응답을 올리는 것을 꺼릴 수 있다는 것이다.

2. 종단 연속적 연구와 횡단 연속적 연구를 서로 비교하고, 종단적 연구와 횡단적 연구로 접근할 수 있는 가설적 주제를 2개씩 들어보시오.
종단적 연구는 동일한 연구대상을 수년 혹은 수십 년 정도의 기간 동안 추적 관찰하여 인간 발달의 제 측면

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2) 동류집단 연구
동류집단 분석(cohort study)은 공통적인 특징을 지닌 하위 모집단에서의 시기에 따른 변화를 파악하기 위한 경우다. 예를 들어, 연령에 초점을 두고 2000년에 20세였던 사람들을 대상으로 표집을 하여 1차 조사를 하고 2005년에는 25세인 사람들을 대상으로 표집하여 2차 조사를 실시하는 경우 이 역시 조사대상자는 달라질 수 있으나 2000년 당시 20세였다는 동일한 특성이 있기에 이는 동류집단 연구가 된다. 즉, 2000년에 조사한 집단과 5년 후의 집단은 서로 동일 모집단을 지니되 나이라는 의미에서 동질적인 하위집단이 되는 것이다.

참고 자료

없음