수학-6. 50까지의 수 - 10을 읽고 쓰기

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수학-6. 50까지의 수 - 10을 읽고 쓰기

목차

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본문내용

★꼬마 인디언 노래
◎ 10을 세어 봅시다.
◎ 10을 읽고 써 봅시다.
◎단원 내용 소개
T: 교과서 91쪽을 봅시다. 단원 제목이 무엇인가요?
T: 네, 이번 단원에서는 숫자 50까지배워 볼 거예요. 그 중에서 오늘은가장 먼저 숫자 10에 대해 공부해
볼 것입니다.
◎학습 활동 안내
S: 50까지의 수입니다.
활동 1. 10을 세고, 읽고, 써 보아요.
활동 2. 10을 찾아보아요.
활동 3. 10개 만들기 놀이를 해 보아요.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
공통 성질
추상화하기
활동1
◎활동1: 10을 세어 보아요.
T: 모두 교과서 92쪽을 봅시다.
먼저 선생님과 함께 10까지 세
어 봅시다.
(맨 위 그림 윷가락을 소리내어
센다.)
T: 방금 선생님과 함께 10까지 어
떻게 세었나요?
T: 또 다르게 셀 수 없을까요?
T: 칠판을 보세요. 선생님이 붙이는 숫자를 보면서 다음에 나올 수를 말해 봅시다.
(9까지 카드를 붙이며 세어본다.)
누가 앞으로 나와서 숫자를 칠판에 붙이고 친구들에게 큰소리로 읽어 줄 수 있을까요.
T: 방금 아홉 개의 자석에 한 개
를 더 붙이니 몇 개가 되었죠?
T: 이번에는 색연필로 숫자를 세
어 봅시다.
(실물 화상기로 9개의 색연필을
한 개씩 놓으며 세어본다.)
그 다음엔 어떤 수가 나올까요?
누가 앞으로 나와서 숫자를 붙
이고 읽어볼까요?
T: 방금 선생님과 카드 9개 다음
에 한 개를 더 놓으니 몇 개가
되었나요?

참고 자료

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