(5-2)행성의 상대적인 크기 비교

소개글

태양계 행성의 크기 비교 지도안입니다. (여러 차례 지도 후 결재 받은 세안입니다^^)

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재 연구
5. 학급의 실태
6. 차시별 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 본시 교수․학습활동의 실제

본문내용

1. 단원명 : 4. 태양계와 별

2. 단원의 개관
이 단원은 교육과정 중 5학년 ‘(8) 태양계와 별’에 해당하며, 태양과 행성을 중심으로 태양계에 대해 학습하고, 별의 일주 운동과 계절별 별자리의 변화를 주로 다룬다.
이 단원의 내용 연계를 살펴보면, 5학년 1학기에서 학습한 ‘지구와 달’ 단원의 내용을 기초로 하며, 8학년에서 다루어지는 ‘별과 우주’단원에서 태양, 지구, 달 크기 측정 방법, 태양계와 구성 천체의 특성, 달의 물리적 특성, 태양 표면에 나타나는 현상과 지구에 미치는 영향, 태양계 탐사 방법 등의 내용을 학습하면서 이 단원의 내용이 심화·확장된다.
이 단원은 먼저 태양이 지구의 주된 에너지원 역할을 한다는 것을 인식하게 하고 태양과 행성의 상대적인 크기와 거리를 파악하게 하며, 지구를 포함한 행성이 태양 주위를 공전하고 있음을 이해하게 한다. 또한 이를 바탕으로 학생들의 사고를 태양계 밖으로 확대시켜서 하룻밤 동안 별자리의 위치 변화가 지구의 자전에 의해 발생함을 이해하게 한다. 그런 다음, 계절별로 밤하늘에서 관찰되는 별자리가 다른 까닭은 지구가 태양 주위를 공전하고 있기 때문임을 인식하게 한다. 이러한 학습 내용을 바탕으로 인류가 우주를 탐사하는 까닭을 생각해보고, 우주 탐사에 대한 꿈을 갖게 하는 것이 주요 내용이다.
이 단원은 먼저 태양계 행성의 상대적인 크기와 태양에서 행성까지의 거리를 비교하는 활동으로 이루어진다. 별자리의 위치 변화에서는 먼저 북쪽 하늘의 대표적인 별자리인 북두칠성, 카시오페이아자리와 북극성의 모양을 익히호, 밤하늘에서 직접 관찰한다. 그리고 겨울철에 가장 쉽게 관찰할 수 있는 대표적인 별자리인 오리온자리의 위치 변화를 하룻밤 동안 관찰하여 별의 일주 운동을 알아본다. 마지막으로 계절별로 대표적인 별자를 찾아본다.

3. 단원의 목표
가. 지식
1) 태양은 지구의 에너지원임을 이해할 수 있다.
2) 공전의 개념을 이해할 수 있다.
3) 하룻밤 동안 별자리가 움직이는 방향을 설명할 수 있다.
4) 계절별로 별자리가 달라짐을 설명할 수 있다.
나. 탐구
1) 태양계 행성의 상대적인 크기와 거리를 비교할 수 있다.
2) 북극성, 북두칠성, 카시오페이아자리를 찾을 수 있다.
3) 하룻밤 동안 오리온자리의 움직임을 관찰할 수 있다.
4) 계절별 대표적인 별자리를 찾을 수 있다.
다. 태도
1) 우주에 관심과 호기심을 갖고 계속 탐구하려는 태도를 갖는다.

참고 자료

없음