장애인_이해교육

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장애이해교육

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1. 장애인 이해교육
가. 목 적
특수교육 요구 학생은 일반학생의 좋은 행동을 보고 배울 수 있는 기회를 많이 갖게 되 고, 일반 학생은 더불어 사는 품성을 기르게 됨으로서 특수교육 요구 학생과 일반 학생 모두가 교육적 상승 효과를 누릴 수 있다.
나. 방 침
(1) 학생들이 건강한 장애인관을 정립할 수 있도록 지도한다.
(2) 일반교사와 특수교사가 협의하여 수업안을 만들고 지도한다.
(3) 다양한 예화, 그림자료, 학습지, 활동 자료를 준비하여 학생들에게 흥미있는 수업이
되도록 한다.
다. 운영 시간 : 일반학급의 재량활동 시간을 이용하여 탄력적으로 운영
라. 대상 학급 : 4 -2, 4 - 3, 5- 2, 6 - 3 (특수학급 입급 아동의 원적학급)

<중략>

안내견’이 되기까지의 과정 설명하기
(번식 →퍼피워킹→안내견 훈련)
‘퍼피워킹’ 이란?
태어난 강아지가 생후 7주 경부터 1년동안 일반 가정에서 생활하는 사회화 과정을 말함. 이때 강아지를 가정에서 키 우며 돌보는 자원봉사자를 퍼피워킹이라고 함.
안내견 훈련과정은?
퍼피 워킹을 마친 강아지가 약 3주에 걸쳐 종합평가를 받 으며 여기서 합격된 개들에 한해 6개월간의 본격적인 훈련 을 받음. 훈련과정에는 보행훈련, 각종 교통수단과 엘리베 이터 등의 탑승 훈련, 위험한 상황는 주인에 불복종하고 스 스로 판단하는 훈련 등이 있음. 안내견으로서 부적합하다고 판단받은 개들은 정서치 료견이나 재활보조견, 인명보조견 등 자신의 소질에 맞는 다른 직업을 찾게됨

참고 자료

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