장애이해교육의 필요성

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인간은 누구나 존엄성과 가치를 가진 존재라는 점은 부인할 수 없는 사실이지만 사람들은 인종이나 성별, 사회경제적 지위, 장애유무 등에 따라 편견을 갖게 되는 경우가 많다.

이러한 편견은 잘못되고 불완전한 정보에서 나온 일반화에 근거를 두고 있기 때문에 어떤 대상에 대해 편견을 갖게 되면 그 개인의 능력이나 특성을 고려하지 않고 그들이 가지고 있는 편견에 의해서 일방적으로 부정적인 생각이나 행동을 하게 경우가 많다.

오늘날 우리 사회에서 중요하게 대두되고 있는 문제 중의 하나가 장애인에 대한 편견과 부정적인 태도이다. 장애인에 대한 편견과 부정적인 태도는 결국 장애인의 교육과 사회통합 및 직업생활에 부정적인 영향을 미치기 때문에 우선적으로 해결해야 할 과제중의 하나라고 할 수 있다.

우리 나라는 지난 5년간(‘98∼‘02) 장애인복지발전 5개년 계획을 수립하여 IMF 외환위기 속에서도 장애인복지, 고용, 교육 등 관련 제도 전반에 대해서 체계를 확립하고 점차 그 대상과 범위를 확대시켜 왔다.

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