제 2주

소개글

대구교대 2학년 교육철학 및 교육사 정재걸 교수님 수업자료입니다.
A+받은 자료입니다.

제 2주 과제

목차

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본문내용

#2. 당신은 주물모형과 도토리 모형 중 어느 것을 선호하는가? 주물모형을 환경결정론에 그리고 도토리 모형을 유전결정론에 해당된다고 한다면 어느 입장이 교육적인가?

주물모형을 선호한다. 그렇다고 도토리 모형이 틀렸다거나 잘못되었다는 것은 아니다. 주물모형을 선호함과 동시에 도토리 모형이 잘못되었다고 판단하는 것은 누군가의 재능이나 소질을 무시하는 것과 같다.

어느 것을 선호하는가라는 질문...
주물모형이 옳고 도토리모형이 그르다는 판단에는 누군가의 재능이나 소질이 무시될 수 있으며, 그 반대의 경우, 도토리모형이 옳고 주물모형이 그르다는 판단에는 태어날 때부터 그 사람의 미래가 결정되어 버리는 모순이 발생한다... 즉, 태어날 때부터 이미 한 사람의 가능성이나 미래가 결정되어 있다면... 범죄자, 살인자 등 이러한 좋지 못한 것들 또한 결정이 되어 있는가... 자라는 과정에서 교육을 통해 바꿀 수는 없는 것인가... 그렇다면 과연 교육이라는 것이 필요한가...

결국 교육적인 것은 환경결정론이 아닐까... 물론 태어나면서 그 사람만의 고유한 재능과 소질 또한 존재하므로 이를 인정해 줘야 함은 당연하다.

참고 자료

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