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대구교대 2학년 과제, A+ 받았습니다

목차

없음

본문내용

수업단계
교수 - 학습활동
시간
자료(○) 및 유의점(※)
전시수업
확 인
? 전시 수업을 확인한다.
▷ 정돈되지 않은 방의 모습(왼쪽)과 정돈된 모습(오른쪽)의 사진(자료 ①)을 보여 준다.
[발문 1] 지저분하던 방의 모습이 깔끔히 변할 수 있었던 이유 질문
? 정리, 정돈을 했기 때문이다 등 (강화/정리)

[발문 2] 사진(자료 ①)에서 보이듯 정리, 정돈을 해야 하는 이유 질문
? 주변이 깨끗해지기 때문이다
? 정리가 잘 되어 있으면 기분이 좋기 때문이다
? 공간을 잘 사용할 수 있기 때문이다 등 (강화/정리)

▶ 지난시간에 정리, 정돈을 해야 하는 이유에 대해서 배웠지요? 그럼 이번 시간에는 무엇을 배우게 될 지 알아봅 시다.
1′
※ 수업 전 5~6인 1조로 모둠 구성
자료 ① 제시
(정돈되지 않은 방의 모습과 정돈된 모습의 사진)
동기유발
? 플래시(자료 ②)를 보며 학습 동기를 유발한다.
▷ TV화면에 플래시를 제시한다.

참고 자료

없음