[유아교육과정] 유치원교육과정

목차

Ⅰ. 제6차 유치원 교육과정
1. 건강생활
2. 사회생활
3. 표현생활
4. 언어생활
5. 탐구생활
Ⅱ. 영·유아 외국 프로그램
Ⅲ. 대학부속유치원 영유아교육과정

본문내용

1. 덕성여대 교육과정
- 교육목표
상호작용이론에 기초한 반일제와 종일제 프로그램에서의 궁극적 목표는 유아의 전인적 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러주어 유아가 우리사회에서 독립적인 존재로서 기능을 할 수 있도록 돕는 것이다. 종일제 프로그램은 어머니가 직장을 가지고 있거나 개인적 사정으로 종일 동안 유아를 돌볼 수 없는 형편에 있는 가정의 유아를 위한 프로그램으로써 오후에도 양질의 가정환경에서 이루어지는 것과 같은 자기관리기술, 바른생활습관, 정서적 안정감, 자기표현능력등을 자연스럽게 길러주는 것을 목표로 한다.
- 교육내용
우리사회에서 독립적인 기능을 하기 위해 필요한 가치관과 지식의 본질이 교육내용에 반영된다. 흥미 영역별놀이 활동, 일상적 자기관리 및 바른 생활 습관을 길러 줄 수 있는 활동, 정서적 안정감과 자신감을 길러 줄 수 있는 활동이 교육내용의 주가 된다.
흥미영역별 놀이 활동은 교사가 교과영역(과학, 언어, 수, 사회, 표현활동 등)이나 유아의 일상생활에서 적절한 주제를 선정하고 선정한 주제의 개념과 아이디어를 전개하여 개념과 아이디어의 이해 및 실천에 필요한 지식, 태도, 기능 습득에 도움이 되도록 통합적으로 구성한 놀이 활동이다.

2. 총신대 교육과정
- 교육목표
기독교 교육철학을 바탕으로 아동과 환경, 아동과 아동, 교사와 아동의 상호작용을 통하여 하나님과의

참고 자료

없음