다음 유아교육과정 및 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오. 1) 아동중심교육과정 2) 자연친화적교육프로그램 (숲유치원프로그램)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동중심교육과정
2. 자연친화적교육프로그램 (숲유치원프로그램)

Ⅲ. 결론(현실적인 생태환경 만들기)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 맞벌이 가정이 늘어나고 있고 경제가 어려운 상황에서 저 출산 문제가 사회적인 문제가 되고 있다. 이 사회에서 아이를 키우는 것에 어려움을 느끼기 때문에 많은 부모들이 출산을 꺼려하고 있는 것이다. 그리고 1명만 낳는 외둥이 가족이 늘어나고 있는 상태이다. 늦은 나이에 결혼을 하기 때문에 1명만 출산하는 가족이 늘어나고 있다. 이러한 상황에서 우리의 부모들은 아이들의 보육과 교육과정에 대해서 많은 관심을 가지고 있는 상태이다. 맞벌이로 아이를 직접 키울 수 없는 사람들이 늘어나고 있는 상태에서 이러한 관심은 당연한 것이다. 본문에서는 유아교육과정과 프로그램중에서 아동중심교육과정과 자연친화적교육프로그램 (숲유치원프로그램)에 대해서 살펴보도록 하겠다.

<중 략>

아동 중심은 영유아교육과정의 특성을 함축하는 개념으로 한국에서 폭넓게 적용되고 있으며, 오늘날에도 바람직한 유아교육과 같은 의미로 대체, 사용되고 있다. 영유아교육과정 분야에서 아동 중심의 의미가 역사적으로 어떻게 변화되었는지를 탐구하는 것은 유아교육과정을 이해하는 데 필요한 절차이고 과정이다(프뢰벨: 최초로 실천에 옮김, 듀이: 이론적 기초를 제공, 피아제: 영유아의 발달). 아동 중심 교육운동은 아동을 소중히 여기고 교육의 중심에 놓아야 한다는 소박한 의미를 가지고 시작된 것으로 코메니우스의 실학주의에서 그 뿌리를 찾을 수 있다. 그러나 아동중심 교육의 실질적인 영향은 아동의 본성을 강조하고 아동이 자연에 따르도록 교육하는 것이 교사의 역할이라고 보았던 루소와 그 후계자들의 낭만적 자연주의 교육사상에 기인한다. 영유아교육과정은 곧 아동 중심 교육과정이라고 할 수 있을 만큼 영유아 교육과정에서 아동 중심이라는 개념은 가장 포괄적이고 중요한 의미를 지닌다. 이에 양옥승은 아동 중심 교육과정의 의미를 탐구하고 7가지로 나누고 있다. 유아교육과정의 기본원리가 되고 있는 아동 중심 교육과정에서 강조되었던 개념들로 발달, 자유, 의지, 선택, 놀이, 경험, 흥미, 필요, 활동, 일상생활, 개별화, 통합 등을 들 수 있다.

참고 자료

http://media.daum.net/press/newsview?newsid=*************5134
http://www.uwnews.co.kr/sub_read.html?uid=26938