교육의 개념과 목적을 자신의 생각에 따라 규정하고 그에 대해 설명하시오00

소개글

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론- 교육에 대한 나의 생각

본문내용

Ⅰ. 서론
교육은 사람에게만 적용된다. 동물은 사육, 훈련으로, 식물은 재배라고 말하지 결코 교육이라는 말을 쓰지 아니한다. 인간은 교육을 통하여 끊임없이 자기형성을 추구하는 것이며, 이 자기형성은 직접적으로 개인에게 영향을 주고 간접적으로 세대에서 세대로 이어져 나가는 사회성의 작용을 한다. 인간은 환경에서 교육을 받고 이것을 기초로하여 사회를 발전시킨다. 이것은 개인의 발전과 사회개혁의 과정인 것이다. 인간의 행동 곧 생활경험은 인간 주체와 환경과의 상호작용에서 이루어지며, 이러한 생활경험을 통하여 더 좋은 환경에 적응할 수 있는 힘을 지니게 된다. 이와 같은 교육에 의한 자기완성의 궁극적인 목표는 인간성의 완전한 실현을 이상으로 한다. 이것은 칸트(Kant)가 말한 바 “인간이란 교육에 의해서만 사람이 될 수 있다”라는 말이라 든가 “인간이란 것은 교육으로 인간을 만들어 내는데 불과하다”라는 말의 근본적 의도이다. 현실의 자리에서 가능성의 실현의 세계로, 유한에서 무한으로 발전 향상하려는 것이 인간의 본질이라고 한다면 이에 이르는 길은 독립된 개인의 힘으로는 도달할 수 없다. 인간은 가정생활과 사회생활을 통하여 자기형성이 가능한 것이다. 인간이 성숙되었다는 것은 이러한 면에 있어서 사회화되었다는 의미이다. 개인은 사회생활을 통하여 성숙되어지며 이러한 성숙된 개인이 집합하여 사회적 기능을 다하는 곳에서 사회가 또한 발전 향상할 수 있는 것이다. 교육의 개념은 그 규정방식이나 문제의식이 다양하기 때문에 모든 사람을 만족시키는 교육의 개념을 찾으려는 시도는 사실상 불가능하고 또 부질없는 일이다. 오히려 우리는 교육의 개념을 파악할 때 누가 어떤 관점에서 교육을 정의했고, 어떤 문제의식에서 그렇게 규정했으며, 그러한 정의가 교육이론과 실제에 주는 의미와 한계는 무엇인가를 파악하는 것이 훨씬 중요하다. 이하에서는 교육의 개념을 파악하기 위해 교육을 정의하는 방식, 교육의 비유 그리고 교육의 대표적인 정의를 살펴보고 교육의 목적에 대해 논해보기로 한다.
Ⅱ. 본론
1. 교육의 개념
1) 교육이란 말의 어원(語源)
(1) 동양에서 교육
교육이라는 이라는 용어가 처음으로 사용된 것은 『孟子』의 "盡心篇, 上篇"의 君子有 三樂章이다.

참고 자료

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교육부(1992). 국민학교 교육과정. 서울: 대한교과서 주식회사.
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신득렬, 교육철학, 대구: 학문사, 1981.
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