유아건강교육의 실제

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수업시간 레포트였습니다.

목차

1절 건강교육의 실제
1 통합적 활동 계획과 운영
2. 그림책 활동을 중심으로 한 통합적 접근사례

2절 건강교육 활동의 실례
1. 영양과 관련된 활동
2. 개인위생과 건강습관을 위한 활동
3. 안전교육과 관련된 활동
4. 건강의 기본 개념과 질병에 관련된 활동

본문내용

건강교육의 실제
1 통합적 활동 계획과 운영
1. ‘치아 건강’ 주제를 중심으로 한 통합적 활동 계획의 예
1) 환경 구성
(1) 게시판 및 벽면 구성
① 치아건강과 관련된 화보를 제시한다.
② 이 닦기 표시판
△ 이의 중요성과 기능, 양치질의 필요성에 대해 유아와 알아본 후, 이 닦기 표시판을 벽면에 붙여 유아에게 제시한다.
(2) 자유선택활동을 위한 흥미영역의 구성
① 언어영역
△ 치아건강에 관련된 도서를 제시한다.
△ 이닦기를 격려하기 위한 동화를 선정하여 교사의 음성으로 녹음한 뒤 언어영역에 책과 함께 카세트를 내주어 유아가 원할 때 들을 수 있도록 한다.
△ 교사와 활동한 동극 ‘내 앞니가 빠졌어요’ 동화 자료를 제시한다.
△ 이에 좋은 음식을 막대인형으로 만들어 치아에 주는 이로움에 대하 이야기해 보도록 한다.
△ 유아가 그린 치아에 대한 그림이나 유아가 창작한 치아 관리에 대한 시를 함께 전시한다.
② 역할놀이역역
△ 이닦기에 필요한 도구를 준비하여 흉내 내어 보도록 한다.
△ 이를 깨끗이 하는 방법과 치과검진의 필요성, 치과의사의 역할에 대해 알아본 후, 역할놀이를 꾸며 극화놀이를 한다.
③ 조작놀이영역
△ 양치하는 그림카드놀이
△ 튼튼한 이와 썩은 이가 되는 과정을 나타내는 낱장의 그림카드를 순서대로 나열하여 사건의 원인과 결과를 이해하도록 돕는 순서카드
△ 같은 색의 치약과 칫솔 짝짓기
△ 양치하는 순서 그림카드
④ 조형역역
△ 치아에 관한 화보나 양치에 필요한 물품그림, 치아관리에 대한 그림들을 모아 스크랩 만들기 등으로 사용하도록 한다.
△ 폐품 모으는 곳에 치약통, 다 쓴 치실 통, 칫솔 등을 함께 모아 작품 구성시 활용하도록 한다.

참고 자료

없음