사회계층에 따른 교육 기회의 불평등

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회계층과 학교교육의 개념
2. 교육 기회의 불평등과 사회계층
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
교육사회학 수업을 들으며 직업에 따른 불평등, 계급에 따른 불평등, 계층에 따른 불평등, 성별 불평등, 인종 및 종족별 불평등 등 다양한 사회적 불평등의 유형에 대해 배웠는데, 그 중 계층에 따른 불평등에 대한 내용이 기억에 남는다.
왜냐하면 내가 교생실습을 나갔을 때, 교생실습을 나갔던 학교의 전교생 700명 중 중식지원을 받는 학생의 수가 120명이 넘을 정도로 학생들의 생계 수준이 낮은 편에 속해 있었다. 실습 중 수업을 해보라는 담당 선생님의 권유에 의해 초등학생 3학년 학생을 대상으로 계획된 수업지도안을 5학년 학생들을 대상으로 수업을 진행하였다. 그 이유는 학생들의 학업 수준이 낮기 때문이었다. 아직 경험이 부족한 나로서는 그럴 수도 있겠지 하며 준비해 온 수업을 진행하였다. 하지만 학생들 대부분이 수업내용을 받아들이는 이해도가 낮아 계획했던 내용의 반 밖에 수업을 못했다. 물론 나의 경험부족으로 준비가 부족해서 일수도 있겠으나 내가 수업을 하며 느낀 바로는 아이들의 학업 수준이 부족하다는 느낌을 지울 수가 없었다.
교생실습 중 위와 같은 경험이 있었는데 계층에 따른 불평등에 대한 내용을 배우니 내가 경험한 이 일에 대해 좀 더 깊게 생각해 보게 되었다. 빈부의 격차가 심해짐으로 인해 더욱더 사회계층이 뚜렷해지고 있는 현 사회에서 이로 인해 계층 간 불평등이 생길 수 밖에 없다는 생각이 든다.
과연 계층에 따른 불평등에 대한 다른 사례에는 어떤 것이 있을까 궁금하여 계층에 따른 불평등에 대한 사례에 대해 조사하고자 한다.


Ⅱ. 본론
1. 사회계층과 학교교육의 개념
사회계층이란 일정한 기준에 따라 구분된 사회의 서열적 구분을 지칭한다. 이때 기준은 연령, 성별, 직업, 능력 등이나 학력, 경제수준, 사회적 인정도, 권력 등으로 구분되기도 한다. 일반적으로는 이들 모든 객관적 요소들이 통합적으로 적용되어 계층의식을 만든다.
이런 계층의 발생과 이동요인은 ① 교육기회의 확대 ② 사회적 지위의 세습약화

참고 자료

- 오욱환, 1996 , 『학교교육과 불평등』, 서울 : 교육 과학사
- 이지현,1996, 『부모의 사회 경제적 배경과 양육 태도 및 어머니의 취업이 자녀 의 학업성취에 미치는 영향』, 한양대 석사 학위논문
- http://www.khan.co.kr
- http://www.joins.com
- http://www.hani.co.kr