독서교과서 종합 _ 다매체 영역

소개글

각 독서교과서안의 `매체영역` 수록현황을 종합한 것입니다.

독서지도교육론 강의에서 발표리포트 였습니다.

목차

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본문내용

4.다매체 시대의 독서
2.매체언어 읽기
(2)인터넷과 하이퍼텍스트의 독해
학습목표
*통신언어의 특성을 이해한다.
*하이퍼텍스트와 기존의 문학과의 차이를 이해한다.
*하이퍼텍스트를 감상하는 창조적인 독서의 방법을 알아 본다.

바탕 내용의 개관
◆이모티콘
이모티콘은 이모션과 아이콘의 합성어이다.
이모티콘은 인터넷을 사용하거나 문자 메시지를 보낼 때 쓰는 특정 언어이다. 이모티콘은 문어체와 구어체의 중간쯤에 위치하며 맞춤법과 문법 규칙을 무시하고 탈권위적이며 자유롭다. 이모티콘은 오늘날 우리의 언어생활과 언어 감각 전반에 영향을 미치고 있다. 그러나 문법과 권위로부터 자유롭고 능률적이며 효율적인 이모티콘은 기존의 언어를 확장하고 개선하는 기능뿐 아니라 파괴하고 훼손시키는 역기능도 지니고 있음을 기억하도록 지도한다.

◆하이퍼텍스트
하이퍼텍스트는 하이퍼와 텍스트라는 두 용어의 결합으로 기존의 텍스트 개념을 넘어선 텍스트를 말한다.
하이퍼 텍스트 문학은 텍스트 링크를 통해 사람이 생각하는 방식 그대로 자연스럽게 텍스트를 만들고 무한한 창의력과 상상력을 펼칠 수 있는 새로운 문학 형식이다. 하이퍼텍스트의 가장 큰 특징은 기존의 문학 형태와는 변별되는 컴퓨터라는 매체의 특성을 최대한 활용한다는 것과 쌍방향성이다. 이것은 상호 이질적인 하이퍼텍스트와 문학이라는 두 형식을 결합시킨 다매체 예술로서 문자가 주도해 온 인류의 문화에 변화를 예고한다.

참고 자료

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