교육사회학 ) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 다문화교육 정책학교로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육사회학	자료	30건
공통	2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영... 더보기 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다. 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 (1.5~2 페이지 정도) 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오. (1.5~2 페이지 정도) ※ 2번은 부모교육, 교사교육, 또는 지역주민교육 셋 중 하나만 창의적으로 제시하면 됩니다. 접기

목차

없음

본문내용

1) 현대사회에서 교육은 상당히 중요한 부분을 차지하고 있다. 이러한 교육은 사회를 구성하고 사회의 연속성을 유지하기 위하여 필수적이라고 할 수 있다. 모든 사람들은 미숙하게 태어나고, 그 누구도 언어와 신념 그리고 관념, 기준이 전혀 없다. 이러한 전제 하에, 교육이라는 것은 사람들로 하여금 감정과 습관, 사고 능력, 언어, 신념 등 다양한 부분에 대해 교육할 수 있는 것이다. 교육사회학 1강
다양한 문화적 배경을 가지고 태어나는 아이들의 경우, 성장하며 다양한 갈등에 놓일 수 있다. 다문화가정의 가장 큰 어려움이 평등하지 못한 기회 등에 의한 갈등이라고 할 수 있다. 이러한 상황에서 가장 기본적으로 교육의 평등을 실현할 수 있는 것이 학교 교육이라고 할 수 있다. 교육에서 평등 달성하기 위하여 모든 아이들에게 교육 기회를 허용할 수 있어야 하고 교육 기회를 보장할 수 있어야 한다. 그리고 교육 조건이 평등해야 하고 교육 결과가 평등해야 한다. 교육 기회를 모두 평등하게 제공할 수 있어야 한다. 법적으로 그리고 제도적으로 모든 사람들이 평등하게 교육의 기회가 허용되어야 한다.

참고 자료

교육사회학. 성기선, 유성상, 이해주 지음. 출판문화원. 2014